2009年在我的记忆中是很吊诡的一年。2月的时候春节刚过，仿佛一夜之间进入了夏天，气温突然蹿到了20好几度，即使只穿着一件单衣，也汗湿欲滴，让人感受到酷热难耐。上课的时候，我们都拿出书本扇着风，发出扑哧扑哧的声音。
那年夏天似乎也走的特别晚，9月初的时候依然是37、8度的高温，我顶着大太阳迎来了高中的生活。
那年正好是初中毕业，夏天的《一起来看流星雨》我几乎一集不落的看完了。白天我则和淑珍一起去上《新概念英语2》，课堂上就我们两个准高中生最老，还有小粒子是准初中生，差了整整一代人（按照我的说法）。
两个多月的夏天一眨眼就过去了，现在呢，十年一晃眼也就过去了。
真快呢。
学历史的时候了解到顾颉刚的层累史观，后代凭着想象不断去进行历史描述的累积，而当人的记忆存储得足够久，足够多的时候，我意识到记忆不会是简单的线性呈现，而是累积，堆叠，产生某种化学效应或者说形变。具体的时间节点（尤其是年份）开始模糊不清，地点或者一些其他的关键符号信息扮演了更加重要的角色。
在我离家在外后，在故乡匆匆停驻片刻时，这种感受愈发强烈。
工作后的三个春节，似乎成了复读机般的按部就班，上坟祭祀，团圆饭和旧友聚餐交织在一起，让我有种时间错乱的幻觉。我扮演着一个和工作时完全不同的角色，这种角色似乎多年来都未发生改变。以至于让我产生自己从未长大的错觉。我会有时候怀疑自己，现在的自己，除了学识方面的变化外，真的和十年前的自己有区别么。或者，我是在不断扮演记忆中的自己吗？
人的成长和变化，到底是源自对自我的观察和认知，还是他人对自己的认知和评价呢？
如果是前者，会不会过于主观呢？甚至察觉不到变化。
如果是后者，真的每个人都会”士别三日，即当刮目相看”呢？会不会被别人的片面认知所影响，甚至失去自我呢？
希望自己能有一天想清楚这些问题的答案。
PS：朋友说我比大学时成熟稳重多了，所以我以前是得有多么幼稚？！